剧场疗法

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雷切尔magin '14

重大的: 心理学, 剧院

雷切尔magin '14

Iñ2016年,雷切尔Magin '14通过一组依靠影院帮助自闭症儿童的社交能力。这是一个独特的方法,这是抓住了家长,专业人士的关注和 媒体喜欢NPR.

和它的她开始在工会,在那里她在戏剧和心理学双学位的方法。

Magin说,现在一个心理学博士“为社会技能组的概念,而我是保姆的11岁男孩患有自闭症,焦虑症和多动症,是引发”学生在临床心理学在美国印第安纳州立大学。 “我决定玩一些随机的戏剧游戏和他一起发现我已经真正流行起来,并能更好地快速而做他们沟通。”

“所以我决定用戏剧和即兴的技术来提高社交能力,并减少与高功能自闭症儿童的焦虑,” magin说。 “苏丝benack(心理学教授)认为这是一个伟大的想法,我的论文开始。我真的相信我不会是在ISU赢得了博士学位,如果不是滚球盘网站皇冠和论文。”

社交技能组,她的博士论文的一部分,持续了七周,每个组通常由四到七只小山羊。

“我们用即兴和角色扮演技术,以帮助孩子学习不同的技能,” magin说。 “这些包括自我介绍,一起工作,了解情绪,自我控制,自信,管理压力和理解他人的观点。”

“自闭症儿童阅读有困难非语言线索,交流和表达情感,” magin说。 “即兴要求他们做所有这些事情。此外,它始终是安全的。”

即兴也是一种社会活动。 “这是一件自闭症儿童也有困难,” magin说。 “这使他们置身于一个社会状况以及与谁拥有类似的困难其他孩子互动的机会。”